桂美2011课标版《4诱人的水果》精品优质课教案设计

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教学重难点： 鼓励学生大胆想象，培养他们的创新能力。

教具准备： 实物投影、课件、彩泥

教学过程：

一、故事导入：

一年一次的蟠桃大会就要召开了，王母娘娘觉得每年都吃桃子，太单调了，也该换换口味了，她就让孙悟空到人间去选各式各样的香甜可口的水果。于是，孙悟空一个跟头就来到了人间，说来也巧，孙悟空今天来到了我们这儿。想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！

引出课题：各式各样的水果

说到水果呀 ，老师特别喜欢吃水果，现在老师把老师喜欢吃的水果说给小朋友们听，你们猜猜老师喜欢吃什么水果。

猜谜语游戏：

出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。红尖嘴，一身毛。背上一道沟，肚里好味道。

小朋友们想一想，这是什么水果啊？哪种水果身上满满的都是毛？ 学生思考，并回答。教师根据学生的答案进行引导或启发。

让我一起来看看，到底是什么水果吧。 师生共同看谜底：桃子！。

发展阶段：

1.请学生说一说自己喜欢吃的水果。在学生说的同时教师可以在黑板上出示水果的图片。

2.，大家刚才表现积极，都说的老师快流口水了。

3. 让学生讨论：可以用什么方法来制作水果？

大家都知道，孙悟空能把小石子变成水果，其实我们也很神通的，不过呀，不是用石子，而是用我们手中的彩泥。

讨论并思考：怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。

欣赏图例

今天，老师带来了其他小朋友的作品，我们来欣赏一下吧。

（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些团、压、搓、接、粘、等制作技巧。）

5.教师利用彩泥带领学生逐步探索、发现，彩泥是如何变成水果的。

6.教师示范做一个梨。

从而总结出使用彩泥的技法：团、压、搓、接、粘。

实践阶段：

1. 学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。