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一年级下册（2012年12月第1版）《12做新衣》教案优质课下载
三.示范
教师示范对称剪纸的作品,引导学生观察这些示范作品及课本上的步骤,引导学生思考如何把对称原理运用到服装制作中。
教师展示各种服饰的组合与搭配。（想+看+小动）
一、创设情境
1.三名同学穿着纸制服装随着音乐走入教室，创设情境，激发学生学习兴趣。（看+想+互动）
2.你想知道这些衣服是怎么制作的吗？这节课我们来当小设计师学习做衣服。（想+说）
四、学生作业：
以合作小组为单位，制作自己喜欢的衣服，大胆的想象。（做+想+小动）
教师巡回指导
a指导学生正确制作方法。
b鼓励胆小的学生大胆的制作。
（想+做）
五、课堂小结
1、 学生展示作品，说说制作衣服的方法。
2、 相互评价。
3、 教师总结。
（讲+想+互动）
板书设计 ：
做新衣
美的法则：对称
折一折
画一画
剪一剪
装饰
教学目标：1、初步了解服装设计的基本方法。2、运用身边的材料用自己喜欢的方式来创作、设计衣服。3、初步感受服饰对称美，乐于与他人合作，交流的能力。