《18为用品添装饰》优质课教案设计

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教学课时：一课时

教学材料：

教师用具：课件幻灯片，示范画，剪刀一把，画笔。

学生用具：彩色纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。

教学过程：

一、组织教学：

组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、故事导入：

1、师：在学习新课之前，老师先给小朋友讲一小段故事，故事的内容是这样的：海底里有一个瓶子，这瓶子里困着一个巨魔。那是五百年前一个神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾经许过一个愿，谁能把这个瓶子捞起来，把瓶塞打开，把他救出来，他就赠给这个人一座金山。可是，五百年过去了，还没有人把这瓶子捞起来。巨魔十分气恼。他诅咒说 : “以后，如果谁把我救出来，我就一口把这个人吞掉。”后来，巨魔有没有被就出来，又有没有人被他吞掉。施老师在这里先卖个关子，看看小朋友今天课堂上的表现，表现好的话下节课再把故事讲完。好，今天我们学习的内容就是和瓶子有关的，跟着老师一起读课题：

2、揭示课题－－漂亮的瓶子。（出示幻灯）

学生听故事，读课题。

三、新课讲授：

1、欣赏、观察

师：刚才我们知道了故事中的瓶子的作用很神奇，居然可以困住一个巨魔。在我们现在的生活中，瓶子都用来干什么的？出示图片，请学生说一说。并展示自己带的瓶子。

学生展示，说说：插花、装水、装油等。

2、师：看来瓶子的用途还真不少，我们来观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？

学生观察，说一说：口（大小），颈（长短），肚（胖瘦），底（宽窄）。

让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。

四、动手操作，直观演示

1、师：每种瓶子都有自己的外形，请小朋友用自己的方法先剪出一个自己喜欢的瓶子的外形，看看谁剪得最快。

生用自己的方法剪瓶子。

2、请学生介绍自己的方法。

师：这个小朋友已经剪了一个瓶子，我们一起来看它的形状特点（口、颈、肚子、底）。请你说说你是怎样剪的？有什么好方法？

为什么要这样剪？

学生展示自己剪的瓶子，说说方法：先对折，画出瓶子的一半造型，再剪。因为是对称的。