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《18为用品添装饰》公开课教案优质课下载
技能目标：通过本课学习，体验设计、应用创作的乐趣，学习在生活用品上进行装饰的基本方法。
3.情感目标：培养学生积极参与学习活动的兴趣，培养学生“简单的设计和装饰能力”，让学生感受学习的乐趣。
3重点难点
1.教学重点：引导学生对生活用品进行装饰。
2.教学难点：发挥想象力，使设计作品富有创意。
4教学过程
课前准备：白色纸碟、彩笔、彩泥、豆子、胶水等等
活动1【导入】
2.教师：同学们，老师今天“请”来了你们生活中经常见到的一位“小伙伴”，同学想不想知道它是谁呀？
学生：想......
师：老师手中有两瓶水，同学们来看看它们都有什么不一样呢？
教师出示两瓶不同的矿泉水（一瓶透明不带包装，一瓶带装饰性包装）引导学生观察、分析、对比。
学生：......
教师：对了~一瓶带了包装，一瓶是不带包装。看了这两瓶不同的矿泉水，同学们更喜欢哪一瓶呢？为什么呢？（举手回答）
学生：......
教师：同学们真有眼光！装饰过后的矿泉水更让人们喜爱，设计师还根据了一年四季中的春、夏、秋、冬设计出不同的图案，每一个图案都有着不一样的趣味，人们可以根据自己喜欢的图案来选择。
教师总结并引出课题
教师：在我们生活当中有着各种各样的生活用品，它们每天都陪伴着我们。今天老师就来教同学们如何把生活用品装饰得漂亮起来！让我们一起来学习——《为用品添装饰》。（板书：黑板上书写课题）
活动2【讲授】
说一说：
展示一张没有纯白帆布鞋照片和一张白色碟子的照片。引导学生思考如何把它们变得漂亮起来。邀请学生回答，谈谈自己的构想。
想一想：美化白碟子的方法
画了后的白碟子是什么样？（板书：画）
想一想把白碟子对折之后，它又能变成什么？（板书：折）
想一想把白碟子剪一剪，它又能变成什么？（板书：剪）