二年级下册（2013年12月第1版）《5斗牛赛马真热闹》优质课教案下载

二年级下册（2013年12月第1版）《5斗牛赛马真热闹》优质课教案下载

过程与方法：学生集体创作命题作品:赛马竞赛的场面，学生通过剪、折、插、粘的手法学会合作制作赛马的纸造型。

情感态度与价值：培养学生快乐、积极地参与学习活动,乐于与他人合作,肯有探究意识。

四、教学重点：引导学生自学制作方法,探究动物的半立体造型制作。

教学难点：设计制作半立体的马或牛的造型。

五、教学准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、课件

六、教学过程：

【导入】引入课题

1、播放赛马的录音。

师：同学们，老师播放一段声音。小耳朵，请听。（做倾听手势）

你听到了什么？

生：A我听到马蹄声。 B我听到欢呼声，他们好像很激动。

师：孩子们听得真仔细！我们一起来看看这些声音是从哪里传出来的？

出示赛马视频。

师：原来他们在举办一场盛大的赛马比赛。

师：看到这样的场面，你有什么样的感受？

—引出课题，板书《斗牛赛马真热闹》

【讲授】引导阶段

说到赛马，不得不提到我国蒙古族，视频介绍蒙古族赛马历史。

请同学们找出老师藏在抽屉里的赛马。学生观察赛马是由哪五个部分制作。

3、认识一匹好马的造型特点。(身躯粗壮，四肢坚实有力，粗壮的腿，鬃毛浓密，)

4、观察赛马奔跑时的动态特点。（马儿奔跑时，四肢打开，身子像一个梯形。在吃草时四肢站直，身子想一个长方形）引导学生对马造型的认识。

教师示范

A4纸对折，剪，画出并剪下身躯（做马身大小合适）

依序做马的其他部件（剪切适合大小）

用胶水或双面胶贴上马头、马颈、马鬃和马尾