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二年级下册（2013年12月第1版）《8未来生活》新课标教案优质课下载
4、发展目的:と劝科学，努力学习科学文化知识，为祖国美好未来而奋斗。
二、教学重点
启发学生想像思维，开发创造能力，创作出一幅关于未来的想像画。
三、教学难点
启发学生想像思维，激发学生创作热情。
教学准备
1、教师教学准备：ppt课件、范画等。
2、学生学习准备：图画纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程
（一）、导入阶段
1、同学们你们有没有想象过，一百年之后我们人类的生活会是怎么样的？
2、一百年之后除了地球，我们人类还会到什么样的地方住呢？城市的景观跟现在会有什么不同呢？那时候的人们又会使用什么样的交通工具？学生还是坐在这样的教室学习吗？（启发学生从居住环境、房屋建筑、交通出行、居家生活等方面说一说）
3、大家的想象可真是丰富啊，今天老师将带着大家一起走进新奇好玩的未来生活。
（二）、发展阶段
1、教师展示科图片,激起学生对未来生活的更多的思考。用直观的图像把学生引入课题,使学生对于未来的联想有一些具象的参考。
师：刚才我们一起看了关于人类未来生活的图片，感觉怎样？（生答）
同学们，没有谁能提前穿越来到未来，这些新奇的画面都是通过人们的
想象后用电脑制作出来的来，下面让我们一起来欣赏一下，未来生活在
小朋友的画笔下又是怎样的呢？
2、师生共同欣赏、分析、探讨儿童科幻画作品。在教师的提问引导下，学生再次展开对未来生活的联想，从而对这节课的绘画创作内容有明确的思路。
看了这些作品你喜欢哪一幅画,为什么?
如果让你来画一幅表现未来生活的画，你想怎么样去画呢?
（三）、强化阶段
1、教师小结学生的反馈，分析学生关于未来的联想哪些适合构成一幅绘画作品，比较怪诞的不适合构成画面的联想教师也要指出。
2、教师出示范作，讲解创作构思及绘画方法和步骤。