桂美2011课标版《5钥匙圈上的挂饰》集体备课教案设计

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1、金鱼图片若干；

2、名家作品若干，学生作品若干；

3、学生绘画材料等。

活动重点：

表现出金鱼的主要特征；

活动难点：

能表现出不同形态的金鱼。

活动过程：

　一、 猜谜导入

　　1、大大眼睛，小小嘴巴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙，游来游去做游戏。

谜底：金鱼

2、你们见过金鱼吗？它长什么样的？

请学生简单回顾已有的经验。

　二、欣赏、感受金鱼

呈现不同形态和颜色的金鱼图片，请学生观察。

1、了解金鱼：你们知道为什么我们把它叫做金鱼吗？金鱼都是金色的吗？你们知道最早的金鱼生活在哪里吗？

小结：最早的金鱼生活在我们中国，而且都是金色的，后来人们学会了用科学的方法养鱼，才有了五颜六色的金鱼。

观察金鱼：形状：金鱼长什么样的？（眼睛大大的，肚皮胖胖的）颜色：你们看到了哪些颜色的金鱼；形态：金鱼游的时候是怎么样的？（从尾巴、头的方向等来表述）

3、欣赏作品：呈现几张名画，看看画家都是怎样表现金鱼的；

呈现几张学生的作品，观察他们画的金鱼又是怎样的。

　　三、学生绘画

　　1、要求：将金鱼的外形画出来，将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰，尽量表现出不同方向的金鱼。

　　2、学生绘画，教师指导。

　　四、讲评

　　对比不同学生的作品，请学生说说谁画的金鱼更好看。