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3.思维品质
(1)培养学生用英语思维和表达的能力。
(2)培养学生批判性思维的能力。
4.文化意识
(1)通过授课当天及第二天分别为芒种及端午节这个契机,了解并传承中国传统文化。
(2)培养学生行事有计划的好习惯。学情分析Unit 9 Can you come to my party? Section B 1a-1f是湘教版八年级下册的内容。在学习本节课之前,学生已经掌握了星期、月份及日期的表达,已经学习发出、接受或拒绝邀请的相关句型。1a-1f主要通过听说活动拓展单元话题,巩固目标语言的运用。依据时间表对活动安排进行细化。形式上从口头对话,逐步过渡到与邀请有关的写作。邀请的内容也从聚会拓展到学生日常生活中的其他常见活动。要求学生会使用表时间的短语,并能通过听、说、读、写活动,进一步巩固和细化有关邀请话题的表达。 教学重点1.词汇:掌握新单词,复习日期及星期的表达。
2.日常交际用语:What’s today? It’s ...
3.语法:用can来表达邀请。教学难点掌握与日期、星期等相关的时间语用环境的应用。教学方法自主学习法、小组合作法、探究法课前准备1.请在课前自制一个2019年6月份的日历。
2.掌握以下词汇:Sunday, Monday, ..., Saturday;January, February, ..., December。
3.了解日期的表达法。教学过程与内容环节教学内容(师生活动)设计意图方法指导/行为提示目标导学1.Enjoy a short video of Grain in Ear(芒种)。.
Do you know today is Grain in Ear Festival, (展示日历)
and tomorrow is the Dragon Boat Festival.They are both important Traditional Festivals in China.
Today I’m searching for the spokesmen of Chinese traditional culture. Three teams(Red Team, Yellow Team, and Blue Team ), please try your best to run fast in June by answering questions. The group with the highest score will be the winner.
Competition in June
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