《10风雨中》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

教学重点：学习用吹塑纸版画的形式表现风雨中的人和事。

教学难点：版面制作与作品印刷技术的掌握。

教学准备：范画、圆珠笔、吹塑纸、墨汁、刷子

教学过程：

（一）音乐、诗歌导入

下雨了，下雨了，快快撑开美丽的伞。红红的花朵是蜜蜂的伞，黄黄的树叶是蚂蚁的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，白色的蘑菇是小兔的伞。下雨了，下雨了，大家都有一把伞。

让一个学生领读，其他学生跟读。启发学生：荷叶长在哪里呢？那荷叶还可以作为哪些小动物的伞呢？教师提问，师生互动，培养学生的联想思维能力。

（二）回忆观察

现在跟随摄影师的镜头看一看雨中的大自然都有哪些美丽的景象吧!

通过出示雨中的花、雨中可爱呆萌的小动物的图片，引导学生说出喜爱小动物的理由以及应该爱护小动物，热爱大自然，再引向绘画。并且通过图片展示，教给学生风雨中小雨和大雨的表现方法。小雨（雨线疏短，水滴状），大雨（雨线细长、多、密，有风时是倾斜的）。

（三）欣赏认知

版画是什么？版画是通过制版和印刷程序而产生的图画。按材料可分为木版画、铜版画、石版画等等，按颜色来分，可分为单色版画和套色版画。

教师讲解版画基础知识，激起学生学习新的绘画形式的欲望。

（四）实践创作

教师通过自己录制的一个版画教学视频，让学生直观感受到版画的制版及印刷过程。然后教师再通过实物展台演示制作过程中的注意事项。

教师提出作业要求及注意事项：

作业要求：画一幅表现雨中有趣的情景的画，可以是雨中的植物、雨中的动物、雨中的小昆虫……温馨提示：1、主体物突出，构图饱满。2、刻纸时要用力，刻出深沟，但不要刻穿哦！3、起完稿后，可运用身边小工具加深线条，如钥匙，尺子等等。4、印刷时，纸盖上后不能移动，以免错位。5、刷色时，一次千万不要蘸太多墨，不要弄手上哦！

教师讲解，每一个学生的注意力必须集中，师生必须思维同步。

（五）展示评价

教师讲解评价标准：1、构图饱满。2、印迹清晰。帮助学生将完成的作品贴在黑板上，提问：你喜欢哪副画以及理由是什么？

学生回答，教师给以肯定及鼓励。

教师布置课后拓展作业：请同学们用今天学到的技法课下创作一幅表现其他内容的单色版画作品。