三年级下册（2014年12月第1版）《13瓶子的“花衣裳”》精品优质课教案设计

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教学目标 ：

1、观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。

2、欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。

3、能具体细致地装饰描画对象，在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认识和表现能力。

4、培养对生活、对大自然的热爱，提高保护环境意识。

重点：

1、能感受线的节奏美和韵律美。

2、能运用有趣的线条合理组织，装饰出描绘的对象。

难点：学会处理线的疏密对比关系。

教学课时：1课时

课学准备：各色彩卡纸、油性笔、白纸。

作业要求：设计一个造型有趣的坛坛罐罐，并用线条进行适当装饰 。

教学过程：

一、复习导入：

1、学生欣赏有趣的《线条画》视频。（放松心情，提高学习兴趣。）

2、提问：我们观察到线有不同形式的变化，请同学向大家介绍一下自己在生活中看到过的景象或物体上存在着的线的美。说说你所知道的线条种类及名称。学生可空中手画表示，或老师在黑板简单出示（回忆与思考生活中见过的线条。）

3、课件呈现（或板书）线条的各种形态。加插图 直线、曲线、长线等等（学生大概了解线条的种类与名称，为以下教学做好基础。）

4、

板书：

二、初探新知：

1、自主观察，寻找大自然中的线条纹理，感受线的节奏美、韵律美。

（学生在资料库中查看大自然的图片，自主发现其中的线条纹理，说说由什么样的线条排列组合而成，并可在白纸上尝试画一画所发现的线条纹理。）

2、讨论：大自然的线条组合有什么规律吗？

小结提示：即疏与密的关系，因为线有长短、粗细、曲直的变化，再加上疏与密的关系，使得大自然中一切的线条都显得那么迷人、美丽。

（学生自主探索思考，提高观察能力和独立思考能力。）