《13瓶子的“花衣裳”》优质课教案下载

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教学重点：学会在瓶子上用剪贴、绘画的方法进行装饰，使瓶子变成一件美丽的艺术品。

教学难点：如何以材料为媒介引导学生大胆联想和创作。

教学目标：

知识目的：用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐，使它们成为装饰品。

能力目的：在设计制作过程中能够合理选用多种材料，用多种方法进行美化装饰，培养学生的探究学习能力和创新精神。

情感目的：培养学生的想象能力和集体合作的团队精神。让学生感受创造美的喜悦。

教学用具： 瓶（玻璃瓶、塑料瓶等）、设计好的瓶子、纸杯、饮料、托盘、工作牌、彩色纸、颜料等材料。

学生用具：瓶子、纸杯、彩色纸、剪刀、颜料、学生收集的纸星星等材料。

教学过程：

1.激趣导入，创设情境。

·教师扮演创意公司设计总监的形象，向大家做自我介绍，举办一场新人创意大赛，邀请同学们免费品尝饮料。

·饮料喝完了，我们的主角也该上场了，同学们猜猜是谁呢？

·我们今天的主角就是它——“空瓶子” 。

2.讲授知识。

·喝完饮料的这个瓶子可以用来做什么呢？学生回答。

· 取出不同形状的瓶子让学生来回答：“你觉得这个瓶子像什么？” （追问：为什么像，怎么让它像。）

·如果我把两个瓶子组合在一起，你觉得像什么？

·如果我把三个瓶子组合在一起，你又想到了什么呢？

·欣赏大屏幕上小设计师的图片：他们是通过什么方法将瓶子华丽大变身的呢？学生回答：“贴、包、画、填” 。

·展示“设计总监”的作品，让学生同学通过刚才学到的知识从色彩、造型方法三个方面进行评价。

3.学生创作。

宣读本次新人创意大赛的主题“创意服装、卡通动物、未来科技” 。 并由学生分组完成。

4.展示作品，颁发喜报。

5.总结。