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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册Section B 1a—1f下载详情
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①?—?Can?you?come?to?my?party?on?Saturday?afternoon?—?Sure,?I’d?love?to.

②?—?Can?you?go?to?the?movies?on?Saturday??

??—?I’m?sorry,?I’m?not?available.?I?have?too?much?homework?this?weekend.??

③??That’s?too?bad.?Maybe?another?time.

④??Sure.?Thanks?for?asking.?

⑤??Sam?isn’t?leaving?until?next?Wednesday.

能力目标:掌握有关邀请和请求许可的用语,拒绝邀请并说明合理理由。通过对话和调查,?用

得体的语言提出邀请,在完成任务的同时,培养学生与他人的沟通合作能力。?

情感价值目标:通过活动的开展,引导学生学会用英语礼貌得体地提出邀请,?营造积极乐观

的人际氛围,表达自己的意愿,培养学生良好的人际关系和较高的文化修养。

教学重难点?

1.?教学重点:?

1)?运用所学提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。?2)?正确使用can,?might,?must?等情态动词。??

2.?教学难点:?

1)?扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。??2)?通过听力练习和小组合作,理解并能提出邀请并作肯定回答。

教学过程?

Ⅰ.?Lead-in?

1.创设情境导入,假设手机收到了电子邮件。

T:?What happened?? Oh, that’s my mobile phone, I received an e-mail from Anna?

?找同学读电子邮件,这是一封Anna邀请我参加聚会的电子邮件,她问我什么时候有时间。

?Ⅱ.?Presentation?

1.?引导学生们我的日程表,确定聚会的时间。?

?

?一起给Anna回微信。

3. 根据我和Anna在微信中的交谈内容练习对话。

A : Hi, Lucy! Can you come to my party today?

L : I’m afraid not. I _____. I have to ______.

A : That’s too bad. How about Friday?

L : I’m sorry , too. I must ________. Maybe another time.

A : Oh, can you come on Saturday?

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