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三年级下册（2014年12月第1版）《17美丽的田野》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法：通过分析比较和体验探究，学会用线条和色块归纳景物，创作一幅壮乡田野。
3、情感态度与价值观：通过欣赏作品体会家乡田野的美，激发对家乡、对艺术创作的热爱，树立热爱劳动、珍惜劳动果实的价值观。
三、教学重点：引导学生发现隐藏在田野中的美，并学会运用线条和色块进行表现。
四、教学难点：创作时线条和色彩的运用表现。
五、教学准备：课件、炫彩棒、展示板
六、教学程序：
（一）导入新课
1、观看视频，感受壮乡田野的美。
2、提问：请你说一说壮乡田野美在哪里？
3、揭示课题：壮乡大地 多彩田野
（二）体验探究
1、分析田野的色彩知识
①请学生初步尝试用色块去表现田野。
②分析学生习作，学习色彩知识。
2、讨论探究，学习线条在画面中不同的运用方法。
①小组讨论：对比画家作品和自己习作中的线条，有哪些是值得你学习的？
英国画家大卫.霍克尼作品
②教师示范，引导学生发现用来表现田野的线条有什么规律和特点。
3、分析作品，学习田野中景物的表现
欣赏、对比两幅作品中田野的前景和后景的有什么变化，让学生知道可以通过添加很多景物去丰富画面。
（三）示范方法、启发思路
1、教师示范完善画作。
2、引导学生口头描述创作构思。
（四）课堂创作
1、出示作业要求：捕捉你心中最美的家乡田野景象，用刚学过的方法进行创作。