桂美2011课标版《3彩墨画鱼》优质课教案下载

桂美2011课标版《3彩墨画鱼》最新教案优质课下载

学情分析:

四年级的学生已经具备一定的观察、造型能力,理解、欣赏美术作品的能力正在逐步增强，对于色彩的搭配也积累了一些经验。学生曾学习过《谁画的鱼更大》了解鱼的结构、外形、色彩、花纹的特征，能用简单的勾边涂色的儿童画方式表现一条漂亮的充满画面的大鱼。对于彩墨的了解，学生通过《彩墨游戏》和《娇艳的花》等课程的学习，接触过彩墨画，初步学习了笔墨知识及表现方法，对水墨画有一定认知。

教学目标:

1.学习了解鱼的基本特征，学会用彩墨的方法画鱼。

2.运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，培养学生的绘画表现能力。

3.在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。

教学重点:

欣赏、分析、认识鱼的结构特征，让学生掌握用彩墨画鱼的方法，从中体验彩墨学习的乐趣。

教学难点:

表现不同造型的鱼，用彩墨表现出具有富于情趣的画面。

教学课时：一课时

教学准备:

教师准备：课件、宣纸、旧报纸、毛笔、墨、色、碟、水桶。

学生准备：画毡或旧报纸，毛笔、墨、色、碟、水桶、抹布。

教学过程：

一、创设情境，引发联想

1.课件出示视频，引导学生认识不同种类的鱼。

2.谈话交流。

【设计意图：通过观看多姿多彩的鱼，进行视觉冲击，并启发学生大胆创作，表达内心热爱生活的情感。】

二、欣赏分析，探究技法

1.观察形态各异的鱼，了解鱼的形状。

2.了解鱼的结构。（鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾）

3.欣赏《五彩鱼藻纹盘》以及韩美林名作。

4.欣赏学生作品。

【设计意图：从外形讲，鱼的造型简单而丰富，但鱼的造型可以有更多的夸张和变化，通过此环节，让学生感受彩墨艺术的魅力，了解其独特的绘画特点，并能运用不同的画面构成方式和墨色变化的情趣，表现各自独特的对美的领悟，培养学生对水墨画的兴趣。】