桂美2011课标版《3彩墨画鱼》优质课教案设计

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二、教学重点：掌握鱼的生理结构和中国画技法。

三、教学难点：鱼形的掌握和墨色水分的运用。

四、教师教具准备：宣纸，毛笔，墨，砚台，范画，课件、剪刀，双面胶。

五、学生学习准备：宣纸，毛笔，墨，砚台，毛毡、课件、剪刀，双面胶。

六、教学过程：

1、授课新知

同学们,在生活中鱼随处可见。在中国传统文化中，鱼还具有年年有余的好兆头。今天我们就来学习《彩墨画鱼》。（板书贴书法课题）彩墨是中国画的一种绘画形式，它是利用彩色颜料和墨巧妙运用的。

2、鱼的组成部分

虽然鱼的种类繁多，形态各异。但外形怎样变化，它的基本特征都是一样的，下面我们就先来了解鱼的主要组成部分。（展示实物鱼的结构图）

师：好，我们来看看这张图片, 鱼哪些部位？哪个同学起来说说。（当学生说什么部位就出示什么部位）

师：同学们真会观察，都有一双善于观察的眼睛 。

3、观察视频中鱼的形状和花纹

刚才我们了解了鱼的组成部分，下面让我们一起走进美丽的海底世界，同学们要认真观察，这些美丽的鱼，它们都有哪些漂亮的形状，花纹和多彩的颜色呢？（播放海底世界视频）

4、欣赏彩墨鱼作品

同学们，我们欣赏了自然界中的鱼。下面我们先来欣赏几幅彩墨表现鱼的作品。首先，我们先来看一下，中国当代画家黄忠耿大师的作品，在欣赏大师作品的同时，仔细观察，它所画的鱼的形状和花纹，以及色彩的运用？

我们再来欣赏其他画家的彩墨鱼的作品，你观察到他们画的鱼有哪些形状和花纹呢？这幅的鱼，形状是什么呀？有什么花纹？哪个同学来说说，（学生说什么形状和花纹就粘贴什么）

板书（贴图片）： 形状：三角形 椭圆形 圆形 花纹：点 线 面

小结：我们观察到彩墨鱼就是由不同的外形加丰富多彩的花纹组成的。

5、学生探究与讨论

师：这么漂亮的彩墨鱼，如果是你画，你想怎样画？你的绘画步骤是怎么样的？

第一步：

第二步：

第三步：

好，现在小组讨论。好，讨论结束，哪个同学来说说？

6、教师示范