桂美2011课标版《8陶罐》集体备课教案设计

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二、教学重、难点：

1、教学重点：了解和感受陶罐的艺术魅力，抓住陶罐的外形特征。

2、教学难点：陶罐纹样的设计装饰。

三、学习材料的准备：

1、教师准备有关陶罐的录像或实物、多媒体课件、范画、卡纸、剪刀等

2、学生各自准备彩色卡纸、剪刀、铅笔、勾线笔、胶水等。

四、课堂教学过程：

一、介绍陶罐的文化（1分钟）（播放日用、艺术和建筑陶罐图片）

1.陶罐的历史悠久，我们的祖先早在一万年前就开始制作使用陶器，陶器是质地较粗且不透明的黏土制品，有日用、艺术和建筑陶器等。

2.谁来说说这些陶罐带给你什么样的视觉感受？(色彩、纹样、造型)

二、陶罐结构特点（3分钟）（播放介绍陶罐结构特点的视频）

1.通过刚才的视频我们知道陶罐造型多种多样。那么，陶罐是由哪些部分组成的？（罐口、罐身、罐底、有的陶罐还有罐耳）

2.你观察得真仔细..... 每个陶罐的组成结构都一样吗？

生：不一样，罐口：大、小；罐身:圆、扁 罐底：有座和无座

3.小结陶罐的造型具有多样性。

4.陶罐的左右两边有什么特点呢？ （对称）

5.小结陶罐的造型还具有对称性。

三、陶罐色彩（1分钟）

1.对比陶罐和花瓶的颜色有什么不同？

陶罐：颜色单一，素雅 花瓶：颜色鲜艳，华丽

四、陶罐纹样（3分钟）

1.陶罐常见的几种纹样，分别是？

生：旋涡纹、云纹、菱形纹、绳索纹

2.请你仔细观察，这些纹样的排列顺序都有什么特点？

生：纹样相同，重复排列......