四年级上册《8陶罐》新课标优质课教案设计

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情感目的：感受陶罐的实用美观，培养学生热爱生活的美好情感。

教学重点：了解和感受陶罐的艺术魅力，用对称的方法画出陶罐的形，并用纹样装饰陶罐。

教学难点：陶罐纹样的设计装饰。

教学教具准备：陶罐的视频、卡纸、油性勾线笔、水彩笔等。 教学过程：

激趣导入：我画你猜

它有一个大大的圆肚子，两个耳朵，肚子里可以装好多好多东西，同学们猜一猜，它是什么？

罐子！

导入课题

我们今天一起来学习第8课《陶罐》

教师引导学生欣赏陶罐图片，让学生说一说

陶罐大致有什么“模样”的，例如可以用“高”、“矮”、“胖”“瘦”

归纳总结出陶罐结构是由“罐口”、罐身、罐底来组成由对称的特点。

(培养学生的观察能力和合作探究能力）

引导阶段

观察陶罐外形，小组讨论

发现外形特点——对称

用什么方法可以在短时间内画出对称图形？

学生能总结课本上的方法来制作陶罐的造型。

四、发展阶段，如何给陶罐装饰漂亮的图案。

怎样装饰陶罐能更美呢？

学生欣赏图案，引导学生归纳纹样发特点：连续、重复。

水纹--旋涡纹、星空--云纹、渔网--菱形纹，，，

小结：画面表现要有想象力和创造力。

学生大胆表现，自我创作，

教师讲述本课作业要求。