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桂美2011课标版《10点出来的画》新课标教案优质课下载
教学重点、难点：
重点：运用色彩并置原理，表现自己想要呈现的内容。
难点：正确处理色点组合的规律，使画面呈现谐调的色彩。
教具准备：课件、水粉颜料、棉签、纸碟等。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入，揭示主题
1.老师今天出门太急，没有带笔，但是这难不倒我，瞧，这是什么？（展示棉签） 生：棉签。
2.揭题：今天我们就来学习用棉签：《点出来的画》（展示点画成品）
设计思路：通过展示作画工具，激发学生学习兴趣，导入主题。
二、作品赏析，激发兴趣
（一）讲解点彩画的起源故事
点彩画最早起源于法国，它们有个专门的流派，叫做点彩画派，这种用各种颜色的点来作画的方法是美术绘画的一种新尝试，奥地利音乐家韦伯恩就以点彩为灵感进行作曲。下面让我们跟随韦伯恩的音乐一起走进点彩的世界。
（二）欣赏点彩画代表作品
1.修拉，这位白胡子的老爷爷就是点彩画派的创始者修拉，他打破了传统绘画用轮廓线条勾画形象的习惯，改用点状的小笔触表现画面，使绘画产生一种朦胧、鲜艳，变化丰富的效果。介绍代表作《大碗岛的星期天下午》。
2.观察局部。咱们将这幅画切割一部分放大看，原本碧蓝色的湖水是有这么多颜色组成的啊，你都看到了什么颜色？
设计思路：了解点彩画派的起源及作画方式，运用放大镜工具，引导学生欣赏名家范作，提高审美情趣，为下一步有节奏的点画做好铺垫。
三、理解并置，实践探究
（一）学一学。你们想知道，这么多丰富多彩的色彩是怎么画出来的吗？很简单，就是三原色加绿色。画家们巧妙运用人类视网膜分辨率低的特性，通过色彩并置，将彩点进行叠加，产生出多种色彩的整体形象。（PPT展示范例）
（二）试一试。除了红色和黄色并置产生橙色，你还想知道那些颜色并置会发生奇妙变化吗？赶紧拿起咱们的配色卡试一试吧。
（三）说一说。那个小组原来上来分享你们的实践结果？（学生上台演示，教师将演示结果粘贴在黑板）
设计思路：巧用配色卡，以小组合作的形式，让学生在自主实践中加深对三间色的理解。
四、结合科技，深入导学
（一）除了修拉，还有很多绘画大师也采用这样的方式作画，你们发现他们在笔触、色调上有什么区别吗？（不同的笔触、色调能表现画家不同的情绪）
（二）白板模拟