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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册Section B 1a—1f下载详情
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3) 能综合运用can来表达邀请。

4)通过阅读邀请函来掌握必要的信息。

2. 情感态度价值观目标:

学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情,学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。

二、教学重难点

1. 教学重点:

1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。

2) 进行听力训练,提高综合听说能力。

3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。

2. 教学难点

1. 听力训练

2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Daily greeting.

2. 复习表达请求与应答请求。

3. 复习一些常用的委婉地表达拒绝的方式。

4. 让学生们谈谈自己未来两天(tomorrow及the day after tomorrow )的活动打算。

Ⅱ. Lead-in

1. Ask Ss some questions:

T: What day is today/tomorrow/the day after tomorrow?

S: It’s Tuesday/Wednesday/Thursday.

2. Then sing a song like the song of ABC.

Sunday/Monday /Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/

3. T: What was/is the date yesterday/the day before yesterday/ today/tomorrow/the day after tomorrow?

S: 13th/14th/15th…. Let the students ask these questions one by one.

Explain the new sentence:

“What’s today/ tomorrow/the day after tomorrow?”

“It’s Monday./Tuesday./Wednesday.”

4. Show the days of the week in a large monthly calendar.

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