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五年级下册（2014年12月第1版）《11图腾柱》新课标教案优质课下载
过程与方法：通过欣赏、探究、归纳、总结、演示法等。
情感态度与价值观：在教学过程中渗透环保意识的教育，利用废弃矿泉水瓶、易拉罐制作图腾柱，培养“变废为美”的环保意识; 引导学生传承文化。
教学重点难点
教学重点：了解图腾柱的造型、色彩特点，学会用超轻粘土在塑料瓶、易拉罐等废弃材料上创作图腾。
教学难点：创作造型夸张、变形、粗犷而且色彩鲜艳丰富、对比强烈的图腾柱作品。
教具学具准备
学具准备：塑料瓶、易拉罐、超轻粘土。
教具准备：影片，图腾柱作品，PPT课件。
教学过程：
一、欣赏图腾柱图片，导入课题
同学们见过这样的柱子吗？你知道它叫什么吗？--图腾柱(出示课题)??
让我们一起走进原始部落，探索他们一个最古老最神秘的文化现象——图腾柱。
书写板书：图腾柱
二、探索图腾柱文化
(一)引导学生探索原始图腾柱文化的来历和作用
播放有图腾柱的情景视频，引领学生进入有图腾柱的情景，探讨图腾柱的秘密，了解有关的人文知识和环境。(图腾柱是人们崇拜力量的精神寄托 )
（二）不同民族和国家有着不同的图腾崇拜
1、了解中华民族的图腾柱。
出示华表图腾柱，引导学生探索华表图腾柱寓意——中华儿女以龙的传人自诩，龙在人们的目中是威严而神圣的。中华民族以龙为图腾文化.
2、了解少数民族的图腾柱。
探索壮族“牛”图腾的寓意。引导学生思考壮族人民为什么以牛为图腾——强壮而勤劳的牛是力量与财富的象征，是壮族人生活劳作的得力帮手和好伙伴。
三、探究图腾柱的造型与色彩特点
1、引导学生观察图腾柱上有什么雕刻--动物、人物、自然物等造型。
2、小组分析、讨论图腾柱的造型与色彩特点
通过欣赏图腾柱作品，引导学生分析、讨论图腾柱的造型与色彩特点。