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六年级上册（2014年7月第1版）《第16课我们的小报》优质课教案下载
教学重点
小报版面设计的基本要素。编辑一期以学校新人新事为内容的小报，注意运用美术手段。
三、难点、小报版面设计的基本要素如何运用和编辑。
四、教学过程
（一）出示课题：我们的小报。
（二）欣赏小报，展示学生曾经制作过的一些小报作品。
1、 师：请同学们欣赏我们以前曾经做过的小报（四幅作品），提问幻灯出示：我们在这几年学习当中，也做过一些小报，那么，小报都有一些什么元素呢？哪个学生可以回答这个问题。
（1）选一组学生开火车回答。
师通过生答小结，同时幻灯出示：标题、报头、文章、插图。
（2）师问：标题包括什么?
请生答，并出示PPT：总标题及文章标题。
我们来看，标题、报头、文章和插图这些元素在小报中是如何安排的？
学生回答，老师通过幻灯出示不同块面对应的小报元素。让学生直观的学习。
（1）幻灯出示:小报赏析1、2。
师：同学们在欣赏的时候，要看看这些元素是怎样运用在小报版面上的。
（2）温馨提示：四边都要留有边距（幻灯出示）。让学生注意边距的安排方式.
（三）现在我们回过头来看看，之前出示的小报，用我们学到的小报知识，看看有些什么建议和看法？
幻灯出示作业评议。学生可以从小报的要素对出示的作业进行评议。
师对学生的回答进行鼓励或提醒。
（四）现在，我们继续领略小报的元素，幻灯出示。老师适当讲解。
（五）回顾复习：
问：通过学习，我们已经知道了小报的设计元素，同学们请你们回答。师根据回答幻灯出示。
(五）学生作业：
1、 出示作业题目：在16开的纸面上进行小报的版面设计，内容是校园的新人新事。
2、师巡视并指导，同时适时把一些好的作品给同学们观看，让孩子们适时修改画面。