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人美2011课标版（杨力主编）《18.字母的联想》教案优质课下载
教学背景分析教学内容：《字母的联想》是小学三年级美术第5册的一节“设计·应用”课，旨在让学生体会字母设计的特点，能够运用简单的“适形”方法表现字母，感受设计的快乐。
本节课的教学目标是感悟创意字母设计的作用，学习平面设计适形造型的基本方法。运用“形状的近似”进行联想，设计出新颖有趣的字母。通过作品欣赏、互动游戏、小组合作、教师演示等多种教学方法，引导学生探究字母联想，创意的基本方法。通过有目的的设计实践活动，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。
教学方式和教学手段：
1.录像巧妙应用
课前阶段，我使用录像设备对教师示范进行录制，导入课程时，播放视频我可以更仔细的进行引导和讲解，激发了学生对课程学习的热情。
2.便捷的gif短片
通过短片制作软件flash，将手形字母表现的过程制作成gif短片，文件小，易于使用。通过简单的gif短片，手形变幻成字母的过程一目了然。
3.学生利用答题器回答问题
学生早已习惯了举手回答问题，在信息技术环境便利的条件下，新授环节中我设置的一项活动是让学生使用手中的答题器对字母L的联想进行分析、选择，提高课堂信息统计的效率和精准性。
4.利用天士博白板技术绘制教师范画
在屏幕上向学生传达作画步骤和视觉效果，让学生的观察过程更加直观、清晰，充分调动学生积极性。利用电子白板进行勾画，有效启发学生的联想。生成教学资源，有层次的解决教学难点，突出教学重点，起到了很好的突出、细化、实效作用。
技术准备：
课堂环境使用天士博互交电子白板和Windows平台操作系统。软件工具有音频播放工具、视频播放工具和短片制作工具。教学资源有手形字母视频、“Family”短片视频、手形字母动图、英文题材的音乐作品、各种设计师的字母设计、自制的范画和教具、学生创作模板等。
教学目标(内容框架)1.知识与技能
感悟创意字母设计的作用，学习平面设计适形造型的基本方法。运用“形状的近似”进行联想，设计出新颖有趣的字母。
2.过程与方法
通过作品欣赏，互动游戏，小组合作，教师演示等多种教学方法，引导学生探究字母联想，创意的基本方法。
3.情感态度与价值观
通过有目的的设计实践活动，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。
教学重点：感悟生活中的创意字母设计，学习平面设计适形造型的基本方法。
教学难点：根据字母的外形特征，想象和设计出新颖、有趣的字母形象。
问题框架(可选项) 导入：1. 请你猜一猜老师的动作表示的是什么？
新授：1. 同学们是根据什么来猜字母的？
字 2. 你能把这些事物对应的字母找出来吗？
母 3. 你能对字母L产生什么样的联想？