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《7.我们的科技小报》精品教案优质课下载
学生情况：
四年级美术课程中学习过与科学方面有关的知识，因此四年级学生已经有了设计科技小报的基础，也具备了绘制科技小报的能力，但是本课是以学生集体合作为前提，所以在统一思想上还有待加强。
教学方式：
讲授式、启发式、探究式
教学手段：
利用科学画报分析版面、教师的演示与启发性谈话。
技术准备：
科学画报、色卡纸、多媒体课件、示范作品
教学目标(内容框架)教学目标：
知识、技能：通过学生的自主、探究和小组合作等多种学习方式，学会科技小报的制作，培养学生综合探索和设计创新的能力。
过程、方法：通过动手实践，使学生掌握科技小报的绘制方法；通过小组探究，培养学生掌握科技小报的版面组成的知识，并会运用所学设计科技小报。
情感、态度、价值观：培养学生小组合作意识，激发学生热爱科学、热爱祖国的情感及对美术学习的兴趣。
教学重点：引导学生以集体合作的形式去发现一份完整的小报分别是由刊头、标题、文字、插图花边组成的。
教学难点：运用所学知识设计一份完整的科技小报。
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. 教学流程示意 一、视频导入：
多媒体课件播放“神九升空”的场面，
学生观看视频，体会我国伟大的科技力量。
教师以这段视频设计一份报纸，并总结出我们把这样的形式统称为科技小报，今天我们就来学习以集体合作的形式共同学习科技小报的制作。
意图：使学生了解本课是与科学相结合才能完成，激发学生的爱国热情。
揭示课题：我们的科技小报
二、新授
（一）．解决科技小报的版面组成
1.学生：分析科学画报讨论出版面组成。
教师：根据学生所说，出示板书（刊头、标题、文字、插图、花边）。