人美2011课标版（杨力主编）《10.中国画——学画青蛙》集体备课教案设计

人美2011课标版（杨力主编）《10.中国画——学画青蛙》集体备课教案优质课下载

《中国画——学画青蛙》是小学四年级美术上册的一节造型·表现课。本课属于本册国画单元的最后一课时，教授学生国画青蛙的画法，引导学生能够运用笔墨技法像齐白石爷爷那样在作品中表现出有意境的青蛙小品，培养学生的国画兴趣。本课之前已学习了《画家齐白石》《中国画——学画荷花》，它们为本课做好了铺垫。三年级美术课程中已学国画课《水墨游戏》《彩墨游戏》，四年级下学期和五、六年级还将学到《中国画——学画大熊猫》《中国画——树的画法》《中国画——梅花画法》《水墨表现——树》等国画课程，本课在其中起到承上启下的作用，激发学生对中国画的学习兴趣。学生情况分析：

优势：本课的授课对象是四年级学生，他们具备了一定的表达能力、审美能力和判断力，能够通过有目的的探究活动借助已掌握的国画知识对作品进行分析和表现。

不足：学生对国画技能的掌握还比较浅显，还不能够灵活运用到绘画作品中，需要教师引导学生观察、分析，并为学生做示范，来帮助学生进一步理解和掌握。

教学方式与教学手段：：

儿歌导入法：利用儿歌引出学习内容。

2、调查法：通过课前调查和课上交流，了解青蛙的生活习性、外形特征、种类等相关知识。

3、讲授法：通过教师的讲授认识青蛙的聚散构图方式。

4、游戏法：组织学生以小组为单位进行摆青蛙不同姿态的竞赛，感受青蛙姿态的变化特点，激发学生的学习兴趣。

5、演示法：通过微课视频的演示讲解，学习国画青蛙的绘画过程。

6、观察法：通过观察，分析绘画作品中的笔墨技法。

7、探究法：通过排列和分析国画青蛙的绘画步骤，学习国画青蛙的绘画方法。

8、评价法：通过学生互相评价，培养学生的欣赏评述能力。

技术准备：

教具准备：

多媒体设备：电子白板课件。

自制教具：纸板书、会活动的纸青蛙。

教学用具：课前调查问卷、范画。

下载资料：写意青蛙作品，青蛙习性、种类等相关资料，《小蝌蚪找妈妈》水墨动画视频，轻音乐。

微课视频：国画青蛙的画法。

学具准备：毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘、涮笔筒、毛毡、餐巾纸、调查问卷。 教学目标(内容框架)教学目标：

知识与技能：

了解青蛙的习性及形象特点，学习运用中锋、侧锋、不同墨色表现不同动态的写意青蛙，了解中国画聚散构图安排。

过程与方法：

在观察、体验、探究等学习过程中，感悟中国写意画——青蛙的表现方法。

情感、态度和价值观：