《16.中华世纪坛》优质课教案设计

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（二）教学内容分析

本课是五年级上册第16课内容，注重体现综合探索学习的综合性，引导学生主动探索，研究，创造及综合解决问题。课本中呈现的中华世纪坛建筑外形吸引学生的眼球，学生初步认识中华世纪坛，并搜集相关知识进行展示汇报。

（三）教学的方式和手段

教师所用教具是自制PPT、视频、展板,以及给中华世纪坛相关小报，通过初识世纪坛等探究方式，环环相扣,提高他们观察、分析、欣赏、评述及综合探索的能力，培养学生从不同角度了解中华世纪坛,并为学习世纪坛制作小报收集相应的的资料。

三、教学目标及重难点设计：

（一）知识与技能

1.初步了解中华世纪坛这一纪念性建筑的相关知识。尝试探索中华世纪坛的设计理念及特点。

2.能从不同角度收集资料，并进行多种形式的汇报。

（二）过程与方法

通过参观，考察，查找相关资料等方法了解中华世纪坛的相关知识。尝试制作手抄报的形式进行汇报。

（三）情感、态度和价值观

1.感受中华世纪坛的“中和”“和谐”之美，体会其设计的时空永恒延展的象征性，及中国人民勇于探索的创新精神。

2.体会综合探索的乐趣.

(四)教学重点和难点

教学重点：能从不同角度收集中华世纪坛的相关资料，初步了解中华世纪坛这一纪念性相关知识、

教学难点：1.尝试探索中华世纪坛的设计理念和特点

能进行多种形式的展示汇报

教学过程设计：

（一）导入环节：

师：同学们，今天我们一起来学习第十六课中华世纪坛。

板书课题：中华世纪坛

（二）新授环节：

1.初识中华世纪坛

出示视频，完成手中的学习单。

师：接下来，我们观看一段短片，并完成手中的第一份学习单。