《18.贴贴画画》优质课教案下载

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3、情感目标：让学生从活动中体味到贴贴画画的乐趣，培养学生团结协作的精神，并认识到美化生活的多种方法。

（二） 学生分析：低年级的学生年龄较小，让他们有目的地进行撕贴，还有一定困难。所以，要求教师要由浅入深、循序渐进，利用多种方法引发学生兴趣，使学生从活动中体会到贴贴画画的乐趣。

（三）教学内容分析：

本课主要是让学生尝试撕或剪的方法将彩纸造型后粘贴在画纸上，再用画笔添加形象进行创作的方法。这是一种手工和绘画相结合的学习活动，易为学生掌握。由于本课题只限定了表现的方法，而没有限定表现的内容，所以给教师以较大空间进行想象、设计。

教学重点：

引导学生用贴贴画画方法进行想象创作，完成作品。

教学难点：

1、如何从废彩纸上选色。

2、添画与撕（剪）纸造型的紧密结合。

课时：2课时

教具准备：广告宣传单、剪刀、胶棒、马克笔。

学具准备：挂历纸、广告宣传单、旧画报等、剪刀、胶棒、彩笔。

教法的选择：问答法、对比分析法、演示法、情境教学法、练习法。

学法的运用：集体合作

教学过程：

一、导入：

师：办公室里有一些没用的纸，我把它们撕碎准备扔掉，可是我发现我无意撕出的东西很有趣，所以带来给同学们看看。

你们看看这纸块形状像什么？

（鸽子）

我想把这些形象加工一下变成一幅画。

【设计意图：启发学生想象力，激发学生学习兴趣。】

你们觉得这样做出的作品有趣吗？今天这节课我们就来学习新课贴贴画画。

二、新授

1、无意识撕纸练习。

（1）介绍背景色的选择、粘贴的顺序、撕纸的方法。