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一年级下册（2012年12月第1版）《6.灵巧的手》教案优质课下载
教学目标：
1.通过练习，发展学生的想像力、手绘描画能力；
2.感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣；
3.通过活动，增强学生热爱生活的情感。
教学重、难点：如何描绘自己的手。
教学流程：
直观激情——动手活动——归纳方法——创新实践——评议作品——知识拓展
教学过程：
一、初步感知自已灵巧的手
I、猜谜语 握握手导入
师：同学们又到了快乐美术课的时间，你们开心吗？
生：开心
师：我现在给大家带来一个谜语，要请大家猜猜，它是什么？
两棵小树十个杈，不长叶子不长花。会写会算还会画，天天干活不说话。
生：手指
师：请伸出你们的小手，跟老师打个招呼。
(教师用亲切的目光看着同学们，并用亲切的语气对同学们说)愿意和我握握手吗？(热情地与同学握手)
2、动动手 调动兴趣
(1)做手指操
师：同学们真热情，刚才老师在跟你们握手的时候感觉你们的手小小的、软软的、暖暖的、那你们感觉老师的手怎么样呢？
生：大大的
师：不管大手还是小手，我们每个人都有一双手，请大家伸出你们的双手，让我们一起跟着节奏做手指韵律操，找几个小老师上来跟我们一起做。（请到前面来）
生：………
师：同学们说他们做的好不好？嗯，做的真棒！
(2)会说话的手