一年级下册（2012年12月第1版）《14.大嘴巴》精品优质课教案设计

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2、技能目标:掌握用折和粘的方法制作出出“大嘴巴”的基本形,并学会把握剪贴、装饰的基本要求,创造出有个性的作品。

3、情感目标:通过有趣的制作活动,让学生感受自主学习的成就感,培养学生做事耐心、细致,不浪费,爱整洁的好习惯。

【教学重点】

折叠、装饰“大嘴巴”。

【教学难点】

有创意地对对“大嘴巴”进行装饰。

【教学准备】教师:

1、课件

2、“大嘴巴”范作。

学生:学生课前自备的各色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

【教学过程】

一、情景导入

1、老师手控大嘴巴精灵:“大嘴巴,呱呱呱,一张一合笑哈哈哈,我是你的好朋友快来和我说说话”。嗨,大家好!我是大嘴巴精灵小兔子,你们喜欢我吗?今天我们要举行大嘴巴舞会，你想带谁参加呢?

2、同学们们!你们想不想也创造出更多的大嘴巴精灵和我们一起参加舞会呢?出示课题 二、观察探究

1、请同学们仔细观察一下,小兔子的样子像我们玩过的什么游戏?(东西南北)

2、大家还记不记得东西南北的制作方法?(每组发一个东西南北,探究讨论)

三、课件展示

1、东南西北的制作步骤,和学生一起折叠东南西北,强调角要对齐(学生开始动手折纸、教师适时鼓励有困难的学生向他人请教)

2、总结制作步骤:1、方形方正2、中心点准确3、边与折痕印对齐4、角要尖3、各种形态,不同装饰手法的“大嘴巴”作品。

三、合作探究

1、观察几个制作好的大嘴巴,学生欣赏这些作品,跟手中的东西南北进行比较,说一说这些作品与东南西北的区别。

2、师:(手拿没有进行装饰的“大嘴嘴巴”实物)“大嘴巴”的基本形只比“东南西北”多一步“粘合”的过程。在哪个面粘合,又如何粘合呢?请各小组一起来观察、探究,然后再汇报你们的发现成果,好吗?

学生归纳:同边的两个面进行粘合

请学生上台明确指出位置,并进行粘合示范。

教师提示:涂胶水不能多也不能少,要适量。(可选用双面胶或者固体胶)