冀美2011课标版《19.大树的故事》优质课教案设计

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教学目标：

知识与能力：观察与了解树的基本结构，大胆想象树的故事

过程与方法：用画或画和剪贴相结合的方法表现树的故事，激发想象力、创造力和艺术表现能力。

情感态度价值观：培养热爱大自然、爱护树木的情感。

教学重难点：

重点：了解生活中大树的结构和特点，发挥想象，充分表现出大树的故事。

难点：画面的构思和组织。

教师准备：多媒体课件 范画

学生准备：水彩笔、油画棒、彩铅、图画纸等

教学过程：

谜语导入，激发兴趣

猜谜语：春天披绿装，夏天好乘凉，秋天黄衣衫，冬天挂雪霜。

出示大树的图片

师：那老师考考你们这是什么树？

师：大树有什么作用呢？

师：同学们说的很好，大树是我们人类的好朋友，它可以净化空气、给人类输送氧气、装点我们的生活等，今天就让我们一起走进大树的故事。

教师出示课题—大树的故事

二、故事游戏：摆一摆，说一说

师：今天啊，老师把大树爷爷请来了，大树爷爷可孤单了，每天都无精打采的。谁来帮老师把它的小伙伴请来呢？

师：把这些小动物放到树上合适的位置。（学生一边贴教师一边说）

小熊走过来说：树爷爷，我来和您作伴吧！小熊住进哪里呢？

小朋友在哪里荡秋千呢？

小鸟飞过来说，树爷爷我和您作伴吧！他俩住进了哪里呢？

啄木鸟和猴子也赶来了，啄木鸟帮树爷爷治病。猴子来陪树爷爷说话。

学生贴了以后