一年级下册（2012年12月第1版）《19.大树的故事》集体备课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《19.大树的故事》集体备课教案优质课下载

过程与方法：用画或画和剪贴相结合的方法表现树的故事，激发想象力、创造力和艺术表现力。

情感态度与价值观：培养热爱大自然、爱护树木的情感。

教学方法：运用多媒体辅助教学，创设多种情景，使学生完全置身于课本所描绘情境之中，在愉快轻松的氛围中激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性主动性，使他们更快更准，更深把握教学重点难点，从而深入理解内容。

教学重点：围绕大树的特点充分想象和表现

教学难点：画面的构思和组织

教学准备：记号笔 水彩笔 油画棒 素描 画纸 课件

教学过程：

一、课前准备

调动学生情绪，做好上课准备。

二、欣赏图片，故事导入

1、4月8号，咱们美丽的家乡博野县梨花节盛大开幕，想必不少同学都去看梨花了，老师也去了，拍了几张照片，你们想看吗？老师给同学们分享一下。

课件出示梨花节造型奇特的梨树图片（古梨树王、夫妻树等）

2、欣赏校园里的大树图片，高高的大树给我们带来片片绿荫，也给我们带来无限的遐想… …（揭示课题，板书：大树的故事）

3、课件出示图片播放《树上五邻居》故事，吸引学生的学习兴趣。

（设计意图采用故事导入的方式，使学生知道大树的是小动物们的快乐家园，让学生初步形成对树的故事想象意识。）

三、讲授新知

（a）欣赏作品：欣赏大树图片资料，让学生知道观察和了解树的基本结构，大树有多种不同的表现形式。让学生了解到，不仅可以画整个大树，而且也可以画大树的一个部分。

（设计意图：引导学生感知生活中的树形状千姿百态，颜色五彩缤纷。培养学生的欣赏能力）

（b）深入研究：

小组讨论，欣赏作品请同学思考：你们喜欢大树吗？喜欢大树那些地方？一起说说，小朋友们说出自己的想法：喜欢树叶、树根、树枝、、、、、、为下面的绘画打基础。有谁会到大树这里来活动？与大树交朋友呢？（学生想象，添画）小组交流讨论，思维碰撞。

（设计意图：引导学生想象，培养观察能力和语言表达能力。）

四、创作实践

1、课件出示学生作品，师：小时候有一个梦想，就是想在一个大树上建造一个树屋，摆放上自己喜欢的东西，让它成为自己的秘密基地（出示树屋图片）现实中没有实现，就用我们的画笔画出来吧（出示学生作品）

（设计意图：欣赏学生作品，拓宽学生创作思路，激发创作热情）。

2、提出作业要求：大树上会发生哪些有趣的故事呢？想一想，用自己喜欢的方式表现出来。