《8.折纸动物》集体备课教案设计

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教学目标：

1、知识与技能：学会把握动物的外形特点。

2、过程与方法：掌握折、剪、贴、画等折纸动物的方法。

3、情感态度价值观：进一步提高学生在实际生活中认识美、感知美、创造美的能力，体验创作的乐趣。

教学重点：掌握折纸动物的方法，培养学生感知美、创造美的能力。　　　　

教学难点：把握动物的外形特点。

教具准备：课件、?彩纸、剪刀、胶水。

学具准备：?彩纸、胶水、剪刀、画笔。

教学过程：

活动1【导入】一、激趣导入,观察动物特征，引出课题

1、师：孩子们，喜欢动物吗？（喜欢）那老师就先带大家到动物园里逛一逛。在进动物园之前，老师提一个小小的要求，等一会儿，我们见到动物后，一定要认真观察它们的形体特征，比如头、身体、嘴巴、耳朵、皮毛……都长什么样子的？好不好？

2、课件出示不同动物的图片，让学生观察并概括每种动物的外形特点。

3、师：动物园里很热闹，许多动物都来了，那让他们先玩儿，现在老师带大家到另一个动物世界去看看，今天我们来认识《折纸动物》（板书课题）。

【设计意图：从逛动物园这一情境导入，激起学生的学习兴趣，让学生在欣赏动物的过程中观察概括动物的外形特点，为下一步创作折纸动物打好基础。】

活动2【讲授】二、欣赏折纸动物作品，学习制作方法。

1、做猜一猜的游戏。课件展示学生的折纸动物作品，学生欣赏并猜测是什么动物。

师：同学们真棒，全都猜对了，谁能说说为什么大家一次就全都猜出来了？

2、教师展示两件自己制作的折纸动物作品——小黄牛和小猪。请两名同学上台讲述折纸动物的制作过程。

3、课件出示折纸动物的制作方法。

教师总结：做折纸动物主要使用折、画、剪、贴等几种方法，最关键的是一定要抓住动物的形体特点。

【设计意图：通过欣赏学生和老师的折纸动物作品，激发学生的创作欲望；通过让学生讲述老师的折纸动物作品的制作过程，培养学生自主学习、主动探究、分析概括的能力。】

活动3【活动】三、学生自主创作，教师巡视指导

师：听了同学们和老师的介绍，你是不是也想马上做一个自己喜欢的折纸动物呢？那就赶快动起来吧！

学生选定不同角色创作，完成一件能站立的折纸动物作品。教师巡视指导，提示学生使用剪刀时要注意安全。

【设计意图：在前面认识了动物特点、学习了折纸动物的制作方法后，学生已经有了强烈的表现欲望，所以这一环节给学生预留了充足时间，目的就是让学生运用折、剪、贴、画等方法自主进行折纸创作，在创作过程中大胆想象、尽情发挥、自由表现，学会合作与交流，提高创造美的能力。】