《5.绘画作品中的线》精品优质课教案设计

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低年级阶段,一般意义上美术学科分类界限非常模糊,造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。

3重点难点

教学重点:

1、通过对作品的欣赏,了解哪些线条能表现出动感,学习如何运用线条表现动感。

2、运用所学线条对“社会主义核心价值观”内涵的描绘。

教学难点:

线的动感的表现及疏密的组织。

4教学过程

4.1

4.1.1教学活动

活动1【导入】猜谜语形式，组织教学

猜谜语形式,组织教学,激发学生学习兴趣和欲望。

活动2【导入】情境激趣、互动导入

同学们面对自然界,生活中的各种现象,可以用最概括的绘画语言最简练的手段表达,你们想过没有?是什么?

板书:画中的线条

线条是美术中最基本的造型语言变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果,今天我们就一起感受下画中的线条,“线条的魅力”。

活动3【讲授】讲授新课

讲授新课:

1、欣赏两段不同的音乐,用线条画出所听到的音乐感受。

?请学生上讲台展示自己所听到的作品线条的表现。

?2、讲解:

?(1)、线可以把复杂的形体概括出来。

?(2)、线得几种形式:

?直线—竖线,水平线,折线,斜线。

?曲线—自由曲线。