《14.远古的恐龙》新课标优质课教案设计

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教学重点：仔细观察恐龙的外形特征，用绘画、剪纸、黏土等形式表现恐龙。

教学难点：能抓住特征表现恐龙，并有一定的故事内容和情节。

教学过程：

一、揭题

1、谈话导入，揭示课题。

同学们，你知道吗？我们人类赖以生存的地球，已经大约有46亿年的历史了！在这漫长的历史过程中，有一段是地球历史上最引人注目的时代，人类那时还没有出现，当然也没有任何建筑，浓密翠绿的树林无边无际，在茂盛的森林里出现了一种神秘的爬行动物，（播放恐龙音效）你们猜是什么动物？

恐龙，是对一些史前爬行动物的统称。你知道恐龙生活的年代吗？

师补充：据说恐龙最早出现于大约2亿1千万年以前，生活于“中生代”的三叠纪、侏罗纪和白垩纪，存在了大约1亿5千万年！其中在侏罗纪，是恐龙的黄金时期，到了白垩纪恐龙的种类达到鼎盛期。

板书课题——远古的恐龙

二、认识恐龙

1、欣赏电影片段：恐龙生活的场景 师：你认识这些恐龙吗？恐龙体形大小差异很大，身长小至60厘米（美颌龙），大至52米（地震龙），是一个庞大的家族。（出示恐龙与人的对比图）

2、展示霸王龙、三角龙、梁龙、剑龙等恐龙图片，分析它们的外形特点。

三、学画恐龙

1、了解一下恐龙的身体结构。 (恐龙身体分为头、颈、躯干、尾、四肢)

2、教师以梁龙为例进行演示。（对比马门溪龙或腕龙）

教师边演示边叙述：

梁龙是侏罗纪晚期的一种恐龙，它因拥有极庞大的身躯而闻名于世。梁龙的特征是庞大的身躯、长颈、很小的头部和鞭状的尾巴。我们画时可以先画梁龙的身体；再画它的四肢；然后画脖子和头，脖子可以伸直弯曲、向前向后，嘴巴可张可合；最后画尾巴，尾巴也可以进行方向和形状上的变化。(教师出示范图)

3、示范提示如何画剑龙、霸王龙（身体形状、剑龙背部突起；霸王龙的牙齿和爪子）

四、创作练习

1、画前先思考画一只什么样的恐龙：

A、用铅笔简单画出外形、位置（圆、半圆、椭圆、长方形、三角形等基本形）

B、用油画棒描画出恐龙具体的身体部位，表现出斑点、花纹等特征。

2、作业要求：

形象生动突出，构思新颖巧妙。

3、学生练习，教师巡视辅导。