《14.远古的恐龙》优质课教案下载

《14.远古的恐龙》优质课教案下载

2. 通过多媒体课件，了解恐龙的外形特点、种类。

3. 通过多媒体课件，欣赏其它学生的作品，可以互相借鉴。

4、通过多媒体课件，欣赏其它远古动物，提高本课思想内涵。 以故事的形式，配合精美而清晰的图片，教师深情并茂的讲解，完全把学生吸引了，激发学生的学习积极性，学生仿佛来到了原始森林，很想到原始森林去看看恐龙。

教师利用板演方式画恐龙讲解构图的方法和过程，让学生一目了然，很容易掌握绘画方法，教师熟练地动作，让学生很崇拜教师，并很好的激发了学生的兴趣。教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动一、情境

导入 揭题《远古的动物--恐龙》

4 3分课件展示图片，用谈话和影片导入

学生边互动边欣赏。二、欣赏、观察欣赏图片，仔细观察恐龙的形状、颜色、神态、生活环境

7分 提问：1、 刚才影片里出现了哪些恐龙？你最喜欢哪种恐龙?它有什么特点？它生长的环境是怎样的？

2、你还知道什么恐龙?它有什么特点？学生观影并回答。三、学生表现恐龙

欣赏其它学生的作品。

学生作业。

9分教师用课件展示图片，让学生欣赏其它学生的作品。

教师巡回辅导，提供各方面帮助。提问：你们想画哪种恐龙？它们会发生什么故事呢？周围环境是怎样的？

学生欣赏其它学生的作品，从别人的作品中汲取营养。

学生用各种材料表现恐龙。

四、学习方法

学习表现方法

15分教师用板演画恐龙的方法给学生一些提示启发。学生说方法，说表现的内容。五、展评作业

展示学生作业。

师生一起评价。5分教师从造型、色彩、情节、创意方面来评价学生作品。让学生说一说：你表现的恐龙，它们发生了什么故事？

从造型、色彩、情节、创意方面来评价学生作品。（六）总结拓展：

点题并引申拓展其课外活动，恐龙是怎么灭绝的？1分教师总结：今天我们一起凭借想象用多彩的画笔表现了恐龙，因为恐龙生活在2亿年以前，所以我们称它们是远古的恐龙。学生欣赏并谈体会。