冀美2011课标版《16.风凉的扇子》优质课教案设计

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1、认识扇子的造型、寓意、及制作方法，了解扇子的艺术特色。

2、能够认识与欣赏扇子的独特美感，并大胆的表达自己的见解和感受。

3、了解扇子的文化，加强对祖国传统文化的热爱之情。

教学重点：

做一把美观又实用的扇子，体验做扇子的乐趣。

教学难点：

材料的巧妙运用以及扇子的外形创新设计与扇面的装饰。

教具准备：

教师准备:羽毛扇子、卡纸扇子、折纸扇子、卡纸、彩色纸、双面胶、剪刀等。

学生准备：卡纸、彩纸、双面胶、胶棒、剪刀。

教学过程：

一、动画导入，激发兴趣

师：同学们，看屏幕，看播放效果像什么？

预设：圆形。（组合起来像什么？）

生：扇子。

师：扇子经济实用、小巧玲陇、携带方便，人们都很喜欢。出去旅游，热了坐下来休息的时候，拿出扇子扇一扇，风迎面而来，身上倍感凉爽。今天我们就一起来学习《风凉的扇子》，（板书课题：风凉的扇子）

二、欣赏扇子，了解历史

（一）介绍扇子

1.教师继续介绍扇子。刚才我们认识了一种扇子的形状，你还在其他什么场合看到过扇子的身影？

2.欣赏不同场合的扇子。说都有哪些形状。（随机拿出扇子）

（1）传统的相声段子里确实离不开扇子。

（2）在魔术舞台上，扇子的确是很好的道具。

（3）扇子是夏日常用之物，给我们带来清凉外，还发展到“扇戏”、“扇舞”、“扇语”等很多方面。

（4）在京剧、相声、魔术，各地地方戏等也常用它做道具。

（5）除实用之外，扇面上的名家书画，扇骨上的良工镶嵌，雕花，又是我国特有的一种艺术形式。