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《16.风凉的扇子》集体备课教案优质课下载
2、在练习中，逐渐形成设计意识，进一步提高动手能力。
3、愿意了解扇子文化，感受扇子的美，体验制作扇子的乐趣。
教学重点：做一把美观又实用的扇子，体验做扇子的乐趣。
教学难点：扇子的外形创新设计与扇面的装饰。
教学准备：卡纸、彩色纸、双面胶、胶水、一次性筷子、毛线、水彩笔等绘画工具。
教学过程：
一、组织教学
检查用具，稳定情绪。
二、导入新课
老师猜同学们肯定喜欢看动画片，那我们先来看一个片段。
这是《西游记》里哪个故事？（三借芭蕉扇）
孙悟空用什么宝物扇灭了大火？（芭蕉扇）
芭蕉扇扇灭了大火就不热了，万物可以生长，这节课我们就来学习关于扇子的内容——《风凉的扇子》。
刚才看到的是神话传说，现实中大火是不能扇的，应该用正确的方法灭火。
三、教学过程
扇子发展史、材料、用途、结构
1.老师让大家搜集有关扇子的资料，谁来给大家讲一讲？
学生讲述，(给与奖励)教师总结，同学们课前功课做的都不错，你们知道最早出现扇子的国家吗？（中国）距今已经有3千多年了。
2.最早出现的扇子, 是殷周时期的“羽毛扇”；
秦汉以后用凌绢和竹子做“宫扇”；
隋唐出现少量“纸扇”；
明清时期“折扇”盛行，文人墨客开始在扇面上题字作画；
近代苏州制作木质的“檀香扇”。
3.从古到今，扇子的种类很多，但是扇子的功能没变，它主要的作用是什么呢？（扇风）它除了扇风还可以作为道具使用，你知道扇子在哪些地方被当作道具使用？（太极、舞蹈、戏曲、相声、评书）课件图片.
4.扇子的应用非常广泛，（课件图片）你们看这些扇子可以扇风吗？能当舞台道具使用吗？这些扇子起什么作用? (装饰美化)