三年级下册（2014年11月第1版）《17.来信了》集体备课教案设计

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教学重点：

了解邮票的发展历史、邮票的组成部分及邮票的种类。学生自己设计一张邮票。

教学难点：

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

教学过程：

一、谜语导入

1.（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。（生：邮票）

2.这么难的问题难不住你,老师这里还有一个问题,邮票是干什么用的呢?生：写信。板书题目：来信了。

3.同学们想一想，现在的通讯这么发达，有电话有电脑，寄信的人越来越少了，可是为什么人们还是喜欢邮票，为什么呢？（学生答不出老师讲解）

生：因为邮票是一个国家的名片，邮票里有很多知识，邮票设计得很漂亮，邮票非常的有收藏的价值和纪念价值。

4. 总结，邮票有收藏价值、纪念价值又设计的很精美。所以大家都很喜欢。今天我们就来认识（播放课件展示）这些精美的邮票。

二、讲授新课

1、邮票的历史。

同学们知道世界上的第一枚邮票已经多少岁了吗？我们一起去看一看邮票的历史吧。播放幻灯片，简介邮票的历史。

2、讲解邮票的种类。

邮票根据作用不同又分成了三个种类：普通邮票（最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换）。而带有“J”字样的是纪念邮票（纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票）。“T”字样的是特种邮票（为宣传某些事物而特别发行的邮票）。课件展示。

3、邮票的基本要素。

同学们欣赏了这么多精美的邮票，有没有发现这样一个问题：它和一般的画有什么不同？（小组讨论，选出代表回答。）

生：邮票有齿孔，还有多少钱（面值），邮票上有时间（发行时间）邮票上还有中国邮政（发行国家）。邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。师板书（构成要素：主题图案、国家铭记、面值、版铭）。

师边演示，边总结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

三、欣赏美丽的邮票

在一片大森林里，住着一对好朋友，小白兔和小灰兔。他们天天在一起，生活得非常快乐。可是，有一天小灰兔随着妈妈去城里读书去了，这对好朋友从此分开了。小白兔是多么想念小灰兔呀！它给小灰兔写了这封信，可是没有邮票，怎么办呢？

同学们能不能给它们设计一张邮票呢？

在设计前，我们先来欣赏一些精美的邮票。请同学们带着2个问题去欣赏：

1、邮票的主题内容有哪些方面的？