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四年级上册（2014年6月第1版）《8.水墨练习》新课标教案优质课下载
2、能够把发现的水墨特性运用到绘画练习中
3、感受中国传统文化能够体验到水墨练习的乐趣
三、教学重难点：感受中国画的笔墨特性
四、教学方法
讲授、示范、自主探究
五、设计思路
滴墨游戏——感受欣赏——闯关体验——大胆创作
项目设置
学习活动运用水墨练习题会中国话的用笔用我的变化感受中国化工具和材料的特性
教学过程
游戏导入：
今天老师和大家一起玩一个游戏，我请4位同学来帮忙，大家看看这张纸上会出现什么？一起见证奇迹，宣纸具有很强的吸水吸墨性，水滴落在纸面会迅速扩散渗透，产生丰富的墨韵变化，形成漂亮的图画。让我们一起走进水墨的世界游戏一番!一起学习中国独有的传统绘画——水墨画。
板书课题——“水墨练习”。
【设计意图】通过游戏感受水、墨、宣纸的特性。感受宣纸遇墨迅速渗化的特性。
二、工具材料介绍：
工欲善其事必先利其器，谁来给大家介绍桌上的国画材料？
介绍：文房四宝
【设计意图】了解中国传统绘画材料，感受绘画材料与水墨画的密切关系。
我们应该怎样使用他们完成国画作品呢？向大师学习，感受中国画之美，意境之美，色彩之美。
三、欣赏
1、近现代中国画大师、世界文化名人齐白石：《蛙声十里出山泉》。中国画妙在似与不似之间，神似。
蛙声在哪里？
虽然看不到青蛙，却使人能够通过6只小蝌蚪，联想到山涧之后的蝌蚪妈妈，蛙声顺着山涧飘出了十里。
B、画家怎样用水墨表现画意？
闭上眼睛联想画中远处的蛙声正和着奔腾的泉水声演奏一首动听的乐章。中锋完成湍湍急流，浓墨侧缝完成两璧山涧,看似简单的作品，寥寥几笔就巧妙的表现了看不见摸不到的声音，创造了如此优美意境，达到“”诗中有画，画中有诗“”的最高境界。