四年级上册（2014年6月第1版）《8.水墨练习》公开课教案下载

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教学重点：感受和了解毛笔、墨汁、宣纸的特性。

教学难点：水墨技法表现。

教学过程：

引入

师：同学们，以前的美术课我们都用过什么绘画工具呀？

生：油画棒、水彩笔、彩铅······

师：老师可以不用你们说过的那些工具就能创作出一幅画，你们想看吗？

师：（师示范）墨滴入水中，纸平铺进水墨里，迅速拿出来。（展示）

这幅画有趣吗？老师是用什么画的？

生：水、墨······

师：（板书水墨）那我们一起看看水和墨融合在一起，会呈现什么样的姿态？（播放视频）

生：欣赏。

师：这种用水和墨画的画叫做水墨画，你们想不想学呀？

二、探究

1、师：同学们了解水墨画吗？课前你们搜集了关于水墨画的资料，谁愿意和大家分享？

生：分享水墨画的知识。

师：（实物结合图片展示文房四宝）笔、墨、纸、砚被称为水墨画的文房四宝。

请同学拿起毛笔看一看，几部分组成？

生：笔头、笔杆。

师：笔头有什么特点？

生：笔肚很圆润、笔尖很尖。

师：请你用笔肚和笔尖分别在手背上感受一下，猜一猜画出的线是粗是细？

生：笔肚画出的线粗、笔尖画出的线细。

师：到底是不是这样，学完这节课就会有答案，请同学们拭目以待！笔头多由动物的鬃毛制成，请同学们在手背上试一下毛笔，点一点、刷一刷、 摸一摸什么感觉？

生：软、硬、不软不硬。