四年级下册（2014年11月第1版）《1.汉字的视觉联想》精品优质课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《1.汉字的视觉联想》精品教案优质课下载

教学目标

知识与技能 引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及演变过程，感受汉字和艺术的关系，激发民族自豪感，体验各种不同形态的字的造型美，了解字体艺术变形的特点，创作出美观的创意文字。

过程与方法 运用多媒体课件，生动形象的展示，使学生更容易理解和感兴趣，用拼贴图画方法，使学生积极参与文字创作，提高教学效率增强学生自信心。

情感态度和价值观 从设计和创意文字的过程，发展学生形象思维，使学生充分体会美术与学习、生活息息相关，用美术语言表达思想，提高审美和文化修养。

教学重难点

教学重点：了解汉字历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用奇妙的联想装饰一个字或词。

教学难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和思维能力的培养，使他们能对汉字的字形、结构等基本特征，灵活、合理的进行变形，使原汉字变得更生动、美观达到创作目的。

教学方式

实用多媒体、微课提高学生兴趣和教学质量。

教学过程

（一）视频导入——汉字的由来

师：同学们这节课我们要学习的内容跟汉字有关，说道汉字我们都知道汉字是中国人发明的文字，我想问问你们知道汉字是怎么被发明出来的吗？

生：仓颉造字…

师：我这里有一个动画短片是关于汉字的由来的，你们想不想看一看？好，请欣赏《中国汉字》

师：在影片中你们都看到了什么？

生：火、鸟、日、水…

师：这些既像图画又像文字的图形，你知道它叫什么吗？

生：甲骨文…

师：对!这些叫做象形文字，也叫甲骨文，它们是汉字最早的形态。

之后又经历了几千年的演变，才形成了我们今天所使用的汉字。

师：通过了解汉字的历史，我们知道了汉字是由图画演变而来的，它跟图画是有一定

关系的，看老师手里这幅图你看到了什么？

生：房子、山、小路…

师：这几个字写的既漂亮，有能让我们产生丰富的联想，你们想不想也做成这样的字？好，这节课老师就带大家一起来学习“汉字的视觉联想”引出课题。

【设计意图】：四年级的学生想象力丰富，用动画视频和有趣的图画能在几分钟里吸引住学生的注意力，调动学习热情，自然的导入课题。