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四年级下册（2014年11月第1版）《5.节日的餐桌》集体备课教案优质课下载
教学重点 ：
通过让学生动手动脑，巧妙的利用手中的材料制作色、形俱美的“菜肴”。
教学难点 ：
通过动手制作“菜肴”，从而培养学生的创新实践能力和小组合作能力。
教具准备：
课件、学生作品
教学过程：
一、激趣导入。
1、借助图片导入新课。
教师把准备好的月饼粽子等图片展示出来让学生说一说这是特定日子吃的食物还是每天都吃的食物？节日的餐桌上爸爸妈妈为你准备了那些美食?你有和家人去饭店吃饭的经历吗？饭店的菜和家里的有什么不一样？
2、学生发言，教师总结。
（设计意图：通过提问，引导学生回忆节日景象，意在激发学生兴趣，让课堂变得活跃起来。）
二、欣赏作品，感知引导。
1、今天，老师也给大家带来了一份节日大餐，同学们想不想看看？
2、教师播放课件，引导学生观看几个有特点的菜，并提问：这些菜有什么特点？{色：指 菜肴 的颜色，香：指的是 菜肴 的香气，味：指的是 菜肴 的味道口感，是 菜肴 的灵魂。，形：讲究菜的形状以及装饰，意：有联想或是有特殊意义的菜色，器：装点我们的菜肴}
（设计意图：通过欣赏、描述与分析等方式，让学生得以自由的表达对作品的感受和理解。激发学生的想象力和创作欲望。）
三、小组合作做一道大家都喜欢的菜
四、作品展评