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3.熟练使用情态动词 can 和have to
技能目标：能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请。
情感态度：培养学生有礼貌地与他人交往的能力。
三、教学重点和难点
重点：用can进行邀请及回答。
难点：用have to/must 拒绝邀请及接收、 拒绝的交际用语的把握
四、教学过程
教学步骤多媒体应用教师行为学生行为设计意图Step Ⅰ
warm-up& lead-in
创设情境
导入新课1.
1.Greeting
T: Hi, I’m Letitia, nice to meet you.
1. Say ’’Nice to meet you, too.’’
师生问好，营造良好气氛。2.
2.I got an invitation, but I can’t go to the party on Friday. Can you help me?
2. Yes./ No.
呈现邀请函，设置情境，自然导入新课。3.
3.T: In this class, we will learn to make, accept and refuse invitations.3. Learn the objects.陈述本课学习目标，让学生有目的的学。
StepⅡ
Presentation&
Practice
逐一呈现
突破难点
1.
1. New phrases
T: Back to my schedule. Last week is hard for me, because I had the flu. Then I went to the doctor. Tomorrow we’ll have an exam, so you can’t play tonight, you have to prepare for the exam…
1. Follow to read
and read together.
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