冀美2011课标版《1.描龙画凤》精品优质课教案设计

冀美2011课标版《1.描龙画凤》精品教案优质课下载

教学目标

1.欣赏饰有龙凤造型的艺术品，了解龙凤的造型特点及应用的多样性。

2. 能够用线描的方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。

3. 使学生愿意了解中国传统的龙凤文化。

教学重点

了解中国传统的龙凤文化，从历史和文化的角度感受龙凤造型的艺术魅力。

教学难点

能够用线描的方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。

课前准备

课前搜集一些有龙凤图案的图片和相关知识。

教学过程

一、 激趣导入：

同学们，今天老师给大家带来了一幅很特别的画，你们想看吗？

请同学们仔细观察这幅画的局部图片，猜出画的是什么，才能看到它的全貌。

龙是我们中华民族的象征，今天就让我们一起走进龙的世界,来共同感受了解龙文化。（出示课题《描龙画凤》）

二、探究新知：

1、走进龙的世界，让我们先来了解一下龙是怎么来的？

【龙的起源：

·龙在中华民族传统文化中是代表最高祥瑞的神物，有着悠久的历史。

·龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象，他以造型威武，气势雄键成为中华民族的象征。

·龙的形象最基本的特点是“九似”：角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇,鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。是多种动物集合而成的一种神物。

·龙的部落不断壮大，龙的传人日益强大，渐渐地真如巨龙般雄踞于世界的东方。中国人都把自己看作是龙的子孙，龙的传人。龙成了我们民族文化的象征。】

通过初步了解，我们感受到龙的形象是和我们的社会、历史、文化密切相关的。龙在最初是氏族的象征，后来，随着帝王们把自己称作真龙天子它又是权力的象征。而我们都把自己看作是龙的子孙，龙的传人，所以龙可以说是我们炎黄子孙的象征。进入现代社会后，龙逐渐由神物演变为吉祥物，作为吉祥物，龙有腾飞、振奋、开拓、变化等寓意，因此，龙又是吉祥、祥瑞的象征。

3、同学们，龙在中华民族传统文化中是代表最高祥瑞的神物，有着悠久的历史。接下来老师就带大家从龙的分类上对它进行进一步了解。

【①、夔龙 (kuí lóng) ②、蛟龙 (Jiāo) ③、角龙　④、应龙　⑤、火龙