冀美2011课标版《14.从不同的视角表现》新课标优质课教案设计

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教学重点：理解用不同的视角去观察与表现的意义。

教学难点：增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。

课前准备

教师准备：教学课件、相关摄影图片、视频资料等。

学生准备：作业纸。

过程设计

创设情景：

1．师生看 (西游记主题曲《猴哥》视频)，体验视角急剧变换的特殊感受。

2.提出问题：你喜欢视频里的哪个情节，为什么喜欢？

二、讲授新课

1.师：我们看一下大屏幕上的三张图片，谁能说出他们都是从哪些角度表现的？

生：第一张图片从上面看，第二张从正面看，第三张从下面看。

师：老师总结一下，这叫做俯视、平视、仰视。低头向下注视叫俯视；向正前方注视叫平视; 抬头向上注视叫仰视。下面我们就分组说一说，下列图片都是从什么角度表现的。

第一组学生：第一张图片仰视，第二张俯视。

师：回答很好。我们看下一组图片。

第二组学生：长城仰视，山川俯视，黄河俯视，树木平视。

师：回答的真不错，这么难的问题都难不倒你。我们看下一组图片。

第三组学生：鹿俯视，树仰视，长城俯视，黄河俯视，景观仰视。?

师： 这么复杂的问题你都会。我们看下一张图片。这幅画是梵高的《夜间咖啡馆》，作者使用俯视的视角表现的整个画面，下面老师带着你们走进画里好不好！

生：好！

师：下面我们欣赏一些名人的画作，交谈感受。老树的《二十四节气。芒种》

第四组学生：?这幅画是以俯视的视角表现一目了然的就可以看到热火朝天的种植现象。

师：回答的太好了。我们看下一组图片。达芬奇的《蒙娜丽莎》

第五组学生：这幅画是以平视的视角绘画，使整个画面看起来非常的平静。?

师：真是太棒了。我们看下一张图片。范宽的《溪山行旅图》