冀美2011课标版《15.动漫的拟人画法》精品优质课教案设计

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2、通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。促进学生形成与发展健康的心理素质。

教学重点：通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品

教学难点：卡通形象的塑造与表现。

教具和学具准备：卡通的图片、幻灯片等。

教学过程：

《动漫的拟人画法》教案

一、激发兴趣、导入新课。

1、同学们，你们喜欢看动画片吗？喜欢那部动画片里的人物？

2、我来采访一下：你为什么喜欢它？

二、分析探究、讨论总结。

1、设计师利用了拟人的手法，把的物品，我们生活中的物品，画上了表情、四肢，并赋予了它们人类的思想感情和语言能力，像人一样穿上了色彩鲜艳的衣服，这就是—动漫人物的拟人化。就让我们一起来学习这一课吧。

2 “下面我们来观看几组图片。”

①喜羊羊、②汽车、③美食、④海绵宝宝：

设计师为它们添加上了五官、表情、四肢、衣服，但还是没有失去它们原型的特点，让你们一眼就可以认出它们，这就是漫画创作，百变不离其宗。

3、对比展示，出示准备好的课件

想知道这么好玩的卡通形象，是怎么设计出来的呢？

小结，

卡通形象的特点：

1、拟人化；2、表情夸张；3、四肢动作；4、服饰鞋帽；5、色彩鲜艳。

其实绘画很简单，就是把我们身边所有的物品都可以加上这些元素就是拟人画法了。

三、同学交流，开散思维。

现在请在小组内交流一下，你想为把周围的什么东西拟人化。

四、学生体验创作

温馨提示：

1、 以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物及一些动物为基础，创作拟人化的卡通形象。