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冀美2011课标版《12.寓言成语故事多》精品教案优质课下载
教学目标：
1、认识领域：
（1）、欣赏成语故事艺术作品，增加对成语的认识和了解。
（2）、能够对成语故事进行恰当的艺术表现，发展创造能力。
2、操作领域：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动有趣。享受制作成功的快乐，培养探究精神和创造能力；
3、情感领域：通过学习，体会我国博大精深的成语文化内涵，增强民族自豪感。以敏锐的目光去发现和挖掘生活中的素材，引导儿童大胆想象和创造，技法学生热爱生活的情感，养成耐心细致的好习惯，体验美术学习带来的快乐！
教学重点：
1、成语故事画的制作方法、步骤：
教学难点：
构图的合理性，画面的生动性、趣味性
教学设计：
（一）、语言导入、激发兴趣
1、上课初始先调动起孩子们的兴趣，让学生们真正对成语故事关注起来。
2、揭示，点明课题
（二）讲解示范，概括总结
1、了解成语：
出示课件，请同学们认真理解。
2、诠释成语
课件出示
欣赏时提醒学生注意图画中的形象的塑造、形象的特点及形象所处的环境。
3、教材范例欣赏：
（1）观看书中的作品，认真观察分析作品的制作材料
（2）欣赏同龄人的作品，有单幅画、有组画，题材较多。
4、课件展示作品欣赏
5、学生创作。根据以上范画请你把知道的成语故事，尽可能的以独特的方式表达出来。注意如何选材、如何表现自己的故事。鼓励学生用绘画方式把自己喜欢的故事画出来。教师巡回指导时，放舒缓音乐可以使师生情感得到共鸣，活跃了课堂气氛，这种跨学科的教学方式体现的新课标的倡导理念，对于中高段学生有着示范的必要，同时也要注意对学生个性和创作精神的培养。这是学生的感觉由体表转向了内心，感觉的体验得到了升华。