《4.大眼睛》优质课教案设计

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教学准备：课件、绘画工具。

一、导入课题

同学们，听说你们很喜欢猜谜语，现在老师给大家猜一个谜语，好不好？

上边毛下边毛，中间一颗黑葡萄。（ppt）

师：谁猜到啦？

学：眼睛。（你们真聪明）板书课题 大眼睛

二 、教学过程

1、师：我们天天都看到眼睛，可是你知道它是由什么组成的呢？现在请你们认真观察同桌的眼睛，告诉我，眼睛由几部分组成？（ppt）

学：眼皮、眼睫毛、瞳孔(你们观察得仔细，真不错)

师：下面老师和你们做一个小游戏，看谁的眼睛睁得最大，看得最认真，接下来请小朋友们仔细看图，看看图中的昆虫分别是什么颜色的。

游戏规则：10秒钟后，它们的颜色将消失，看看谁看得最准确。谁能告诉我，蝴蝶是什么颜色的呢……

师：同学们真是棒极了，时间那么短，你们却全部记住了，我们是怎么知道这些昆虫颜色的呢？

生：用眼睛看到

3、你们瞧，有一个同学和我们大家一样，也有一双亮眼睛。看看她的大眼睛看到了什么呢？

原来她把蓝天白云装在自己的眼睛里了。

4、请同桌和同桌面对面互相看着，在她（他）的眼睛里，你又发现了什么？

原来，当我看你们时，你们就被装到了我的眼睛里；当我用眼睛看学校时，学校就被装到了我的眼睛里，当我们用眼睛看山水时，山水就被装到了我们的眼睛里。我们看什么，眼睛里就会有什么。

5、一年四季的景象都不一样，请同学们用你们明亮的大眼睛来看一看，想一想，这四幅图，分别是哪个季节的景色呢？(春夏秋冬景色)

6、四季的景色可真美啊！你们想把你们看到的美景画下来吗？可是要怎么画呢？

我们身边有那么多的大眼睛，是不是每双大眼睛都长得一样呢？点击课件出示不同形状的大眼睛照片。原来大眼睛的形状各不相同。（出示一大一小两只眼睛，你认为哪只眼睛能更好地装入美景呢？为什么？）

①教师示范在黑板上画出一只大眼睛。（眼睛要画得大大的，才能装入美景）

②用水彩笔把心目中的美景画在大眼睛里。（看教材上这些小画家眼睛里的美景）

③用颜色笔涂上颜色。（上色时要平涂，上得均匀）

④把睫毛打扮得更漂亮、特别。（有个性，有创意）

三、学生作业