湘美2011课标版《4.大眼睛》优质课教案下载

湘美2011课标版《4.大眼睛》优质课教案下载

一年级的孩子注意力保持时间短、活泼好动、富于想象力，具有很强的好奇心，乐于实践。本课十分贴近学生的兴趣和心理年龄。因此，在教学中，让学生通过欣赏生活中美好的画面，启发学生注意观察生活，用眼用心来体会大自然中美好的事物，养成爱观察的好习惯。

三．教学目标：

1.知识与技能：能画“大眼睛”并将美丽的世界巧妙的描绘在“大眼睛”里。

2.过程与方法：通过看看、想想、画画，培养孩子们细心观察的好习惯和趣味绘画的表现能力。

3.情感态度价值观：通过感知和学习，培养学生养成观察生活的好习惯，保护眼睛的好习惯，能从生活中发现美，形成爱美、惜美得意识。

四．教学重难点：

1. 教学重点: 指导学生将心目中美丽的世界画在“大眼睛”里。

2. 教学难点：指导学生充分而有效地观察，加强绘画表现内容的丰富性。

五．教学过程：

1. 导入课题

播放关于眼睛的视频片段，并提出问题：眼睛一眨你发现了什么？（设计意图：激发学生的好奇心，调动课堂气氛。）

师：大大的眼睛看世界，眼中的风景最美丽。今天我们就来学习——《大眼睛》揭示课题。

2.观察游戏，发现感受

师：既然我们班的同学思维这么活跃，老师考考大家。给大家5秒钟时间，请记住画面中宝石的颜色，5秒钟后颜色将消失，看谁记得最准确。（计时开始5.4.3.2.1）

提问：谁来说一说你都记住了什么颜色的宝石？

小结：同学们太棒了！看来我们班的同学都有一双善于观察的眼睛。

下面我们的游戏难度要升级了，请同学们仔细观察画面中不同形状的热气球，10秒钟后热气球将会消失，看看谁能记住原来画面中出现过那些热气球？

小结：同学们真是太厉害，原来只要我们安静地看，专心地看，我们每个人就会拥有一双善于发现的眼睛。（设计意图：通过由易到难的两轮观察小游戏，从色彩和造型两方面引导学生有意注意，锻炼学生观察的注意力，培养学生良好的观察态度。）

3.欣赏交流，尝试练习

提问：请同桌互相观察对方的眼睛，在他的眼睛里，你发现了什么？（生…）

小结：原来当我看同学是时，你们就被装到了我的眼里；当我用眼睛看世界时，美丽的世界就被装到了我的眼里。

提问：你们知道眼睛是由哪几部分组成的吗？小组讨论（眼睑、睫毛、眼珠）学生描述教师画出眼睛轮廓。瞧，老师还有不同形状的眼睛，你们能不能在纸上试着画一画大眼睛呢？（设计意图：让学生互相有目的观察对方的眼睛，通过想一想、看一看、说一说的环节进一步有目的的感受眼睛的自然形态。为画出眼睛的形状做准备。）

提问：请同学们仔细观察这只大眼睛，你又发现了什么？（生：美丽城市）（设计意图：学生看图片讨论，可以进一步提高大家的学习兴趣，更为在表现阶段画眼中的事物打下基础。）

师：你们想不想向她一样，也把美景装在自己的眼里呀？那就让我们一起来欣赏美丽的风景吧！

师：从远处看，我们可以把整整幅美景装进眼睛，除了远看，还可以怎么看？（生：近）