湘美2011课标版《6.我跟月亮交朋友》新课标优质课教案设计

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2、月亮的各种形状可以变成什么形象

3、是不是只有小女孩有着这样的奇遇故事呢？现在我们一起来看看别的小朋友，他们又会和月亮发生什么样的故事？教师引导学生欣赏幻灯片中的作品。说一说，哪一幅画的故事最有趣？哪一幅画的颜色最美丽？哪一幅画的构图最合理？

第一幅作品：月亮与小朋友玩耍，月亮以月牙的形状出现在画面左上角，整幅画最大的特点是颜色鲜艳、明亮，用到了渐变的涂色方法，在构图知识上用到了前后、遮挡的关系。

第二幅作品：月亮以小姑娘的形象出现，整幅画背景以蓝色调为主，画上了很多水中的气泡，让月亮出现在了离我们更近的水里面。在构图上，作者用到了大、小的对比。

第三幅作品：月亮变成了扎着棒棒糖鞭子的圆形小姐姐，和小朋友们一起抬着蛋糕过生日。在背景的处理上，因为使用黑色大面积画背景，所以作者用到了留白边的方法。这幅画中月亮的形象比小朋友的要大，这说明了作者心中，主人公是在过生日的月亮。

第四幅作品：月亮不再是以人物的形象出现，而是变成了月亮船的形象，上面坐着三个肤色各异的小朋友，一起在空中玩耍。并且，这幅画中用到了近大远小的构图知识点，让整幅画看上去更有层次。

4、对比学习：教师出示三幅作品，引导学生对比评价三幅作品哪幅更能体现“我和月亮做朋友”的主题。

作业表现：把你和月亮的故事画下来。

要求：画面主题突出，注意不同形象的色彩搭配， 让你的故事月亮的形象看上去更有趣。

学生进行作业活动，播放乐曲，教师巡视指导。

辅导重点：1、 主题大小，2、构图的方法。3、 色彩的搭配

作业评价

1、 在作业的过程中各组学生按老师指定地点分组陆续展示出自己的作品。

2、 评一评（指名评、学生互评、教师点评）你认为哪个最好？为什么？

? 课堂延伸

1、除了课堂上看到的月亮形象，月亮还会以什么形象出现在我们面前呢

2、收拾整理。布置下节课用具

板书：我跟月亮做朋友

视频导入课题，激趣。

板书：形状—

课件出示：月亮的形状变化（幻灯片、时间允许可切换到幻灯片23月亮的运动）

板书：月亮是各种形状图形

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课件出示：月亮形状-形象

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