湘美2011课标版《6.我跟月亮交朋友》精品优质课教案设计

湘美2011课标版《6.我跟月亮交朋友》精品教案优质课下载

教学重点

学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮的事。

教学难点

在绘画活动中激发学生的创作思维。

教学准备

多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。学具：水彩笔、油画棒、作业本等。

教学过程

一、谜语导入

1、教师说谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。同学们猜猜是什么？

2、板书、课件出示课题：我跟月亮做朋友

二、讲授新课

1.你看到的月亮是什么样子？她都有哪些形状？

课件展示月亮阴晴圆缺时的形状，教师进行讲解。

2.月亮的各种形状可以变成什么形象？

课件出示图片,观察不同形状的月亮的变化.

3.是不是只有小女孩有着这样的奇遇故事呢？现在我们一起来看看别的小朋友，他们又会和月亮发生什么样的故事？教师引导学生欣赏课件中的作品。说一说，哪一幅画的故事最有趣？哪一幅画的颜色最美丽？哪一幅画的构图最合理？

三、欣赏学习

1、第一幅作品：月亮与小朋友玩耍，月亮以月牙的形状出现在画面左上角，整幅画最大的特点是颜色鲜艳、明亮，用到了渐变的涂色方法，在构图知识上用到了前后、遮挡的关系。

2、第二幅作品：月亮以小姑娘的形象出现，整幅画背景以蓝色调为主，画上了很多水中的气泡，让月亮出现在了离我们更近的水里面。在构图上，作者用到了大、小的对比。

3、第三幅作品：月亮变成了扎着棒棒糖鞭子的圆形小姐姐，和小朋友们一起抬着蛋糕过生日。在背景的处理上，因为使用黑色大面积画背景，所以作者用到了留白边的方法。这幅画中月亮的形象比小朋友的要大，这说明了作者心中，主人公是在过生日的月亮。

4、第四幅作品：月亮不再是以人物的形象出现，而是变成了月亮船的形象，上面坐着三个肤色各异的小朋友，一起在空中玩耍。并且，这幅画中用了近大远小的构图知识点，让整幅画看上去更有层次。

5、教师出示三幅作品，引导学生对比评价三幅作品哪幅更能体现“我和月亮做朋友”的主题。

三、作业表现

1.讲故事。（小组讨论讲故事，各组选代表交流）

2.如果月亮邀请你参加她的生日派对，月亮是以什么形象出现的？月亮和你们在一起会发生什么样的故事？